Comprendre les conséquences du handicap


Outre les éléments propres aux situations de handicap que nous venons de développer dans les programmes précédents, nous nous devons aujourd’hui de mettre à jour les conséquences de ces situations, notamment dans ce qu’il est trop communément appelés les troubles du comportement.

Ces conséquences sont, en effet, sources de malentendus, notamment concernant l’intentionnalité des actes et attitudes des personnes en situation de handicap. S’il est nécessaire de rappeler là où ses conséquences ne sont pas voulues, mais parfois induites par des effets de contextes et d’environnements, il est également important de doter les professionnels de savoir-faire pratiques pour y faire face et mieux les appréhender.

Objectifs :

Comprendre des stratégies de prévention et d’intervention pour des troubles du comportement en déficience intellectuelle.

Améliorer la compréhension de la personne et de ses comportements.

Soutenir l’élaboration d’intervention adaptée et cohérente

Programme :

  • Analyse détaillée et structurée des différentes causes possibles de ces comportements.
  • Stratégies d’observation et d’analyse des comportements problématiques afin de mieux comprendre les comportements.
  • Outils d’observations et de réflexions de façon systématique et structurée.
  • Interventions adaptées aux contextes dans lesquels les comportements se présentent
  • Principes de base du conditionnement opérant.

 


Méthode pédagogique : apports théoriques et législatifs, présentation de situations, travail en sous-groupe, débats, mises en application, documents vidéo

Durée : 1 jour

Coût : Pour toute demande de tarif, merci de nous contacter.

Public : Parents, public, intervenants et chefs de service.

Intervenant : M. Njienwgé

 

Cette formation a pour but de développer chez les participants des habiletés d’intervention auprès de personnes vivant un épisode de crise aigüe, selon une approche pouvant leur permettre d’assurer leur sécurité et celle des autres.

Objectifs :

Comprendre les bénéfices et les mécanismes de l’approche de pacification en situation de crise aigüe

Éviter de devenir la cible d’agressivité de la personne en crise aigüe

Résoudre une situation de crise émotionnelle.

Programme :

  • Les états émotionnels excessifs liés à l’agressivité et des aspects psychologiques entourant les épisodes de crises aigüe. 
  • Méthode de pacification et des techniques d’intervention spécifiques à la situation de crise aigüe. 

 


Méthode pédagogique : apports théoriques et législatifs, présentation de situations, travail en sous-groupe, débats, mises en application, documents vidéo

Durée : 2 jours

Coût : Pour toute demande de tarif, merci de nous contacter.

Public : toute personne, intervenant, parents et gestionnaires, pouvant être amenée à gérer des épisodes de crises émotionnelles.

Intervenant : maître en psychologie, experte spécialiste en déficience intellectuelle